体育教研部
 首页 | 新闻中心 | 学院概况 | 专业建设 | 科学研究 | 俱乐部课程 | 党建工作 | 学生工作 | 训练竞赛 | 群体工作 | 院内下载 
 
 

 规章制度 
 团学工作 
 招生就业 
 心理健康 
 表格下载 

  快速通道
 
 
当前位置: 首页 > 学生工作 > 心理健康 > 正文
详细信息
体育教研部2015年“3.20咱爱你”心理健康教育周活动总结
2015-08-25  

根据《关于开展“3.20咱爱您”心理宣传周和“5.25我爱我”心理宣传月活动的通知》(淮工学生处发[2015] 3号),体育教研部积极策划“3.20咱爱您——心理宣传周”活动。为切实做好体育教研部2015年春季心理预防工作,为推进体育教研部大学生心理健康教育工作,引导新生关注自己的心理成长,尽快适应从中学生到大学生的转变,在体育教研部在校心理中心的指导和帮助下体育教研部于2015年3月10日—2015年4月20日积极开展“320”心理健康教育宣传周活动,继续强化大学生心理健康教育全员参与意识,着力构建和谐、良好的师生关系,合力搭建学生展示平台,促进学生快乐成长。此外,借“3.20咱爱您——心理宣传周”系列工作,积极挖掘学生心理自助潜能,充分发挥广大学生在心理健康教育工作中的主体作用,努力加强大学生心理健康教育工作与学生素质教育、学生管理等各项工作的融合,及时总结工作经验,现将相关工作总结如下:

一、全面排查心理问题学生。

本次心理健康教育宣传周活动,体育教研部积极围绕做好心理信息预警库中学生的心理辅导工作,及时发现因未找到工作而情绪低落、焦躁的贫困学生,积极关注挂科学生情况,对所休闲131班学生的心理健康状况进行全面摸底,及时掌握学生最新心理状况,请将摸底的情况及时录入《体育教研部学生心理危机预警信息库》。

二、积极关注心理问题学生

针对个别学生存在的心理问题,进行个别的心理咨询。通过心理健康教育宣传活动,引导学生学会将自己内心的矛盾与困惑向他人倾诉,教给学生们进行自我调节的方法,通过正常的情感调节、理智调节、注意转移调节、合理宣泄调节等,使他们能够较好地解决自身存在的心理问题。

三、定期约心理委员担心谈话

定期约休闲131班心理委员蒋云雨同学谈心谈话,畅聊班级活动及班级同学近期表现情况,针对心理健康的问题各自发表了看法和想法,让心理委员对心理健康有了更广泛的了解和更深入的理解。此外,心理工作联系人积极引导班级同学关注自身心理健康,重点关注信息库中分级预警橙色以上学生,采取进行逐一访谈的方式,了解学生目前情况和心理状态,必要时与心理中心联系。

四、心理健康宣传展

举行体育教研部“3.20咱爱您”主题宣传活动,充分发挥展窗的传媒作用,向学生介绍心理健康标准;常见的心理疾病及其处理,如烦恼处理、人际交往、情绪调节等。此次展出吸引了大批学生参观学习,通过阅读,学生既增加了心理健康知识,又可以对照心理健康标准找差距,利用心理调适技巧解决自身存在的不健康心理,为拥有一个健康的心理奠定良好的基础。

 

总之,在体育教研部领导、辅导员、班主任老师及各班心理委员的共同努力下,本次心理健康教育宣传周活动顺利完成。通过这次活动,让大学生了解了一定的心理卫生知识,积极引导大学生要用积极乐观的态度创造丰富充实的人生,不断发展自己的健康人格,以适应现代社会的需要,形成了人人关注和重视心理健康的良好氛围。体育教研部的领导、老师们还需进一步提高对学生进行健康教育的认识,不断研究学生心理健康教育的工作任务、特点和规律,逐步理顺心理健康教育工作的体制和机制,加强心理健康教育工作队伍,健全各种心理健康制度。

 

 

体育教研部

2015430

关闭窗口

江苏海洋大学 体育学院 版权所有